Wat-hoe-doe-controle (stimuleren executieve functies)

Kinderen van 8j-10j die moeite hebben om zichzelf te organiseren (executieve functies)

We gaan er vanuit dat iedereen de wil heeft om het goed te doen, maar dat omwille van het impulsief handelen er soms foutjes gemaakt worden. Aan de hand van de stappen van Meichenbaum (wat–hoe–doe controle) wordt het kind aangeleerd om zijn handelingen bewust te sturen door het aanbieden van een visueel duidelijke structuur. De aangeleerde methode ordent het denkproces en voorkomt impulsief handelen. Tegelijkertijd gaan we er ook vanuit dat kinderen en hun omgeving ook over een eigen aantal succesvolle strategieën beschikken en willen we deze ook in de kijker zetten.